■李保國早年在山區開(kāi)展技術(shù)培訓
李保國走了,走得那么匆忙!
灰白的舊辦公桌上,打造太行山騰飛“新航母”的資料還沒(méi)整理完;家里的茶幾上,丹參滴丸、托普利、銀杏葉片等十幾種藥品堆放在塑料袋中;越野車(chē)上,行李卷還是那么整齊地擺放在后備廂里;辦公室里“勞模水晶像”上的他還是那么的親切……看似一切如故,但他確實(shí)離開(kāi)了我們!
李保國,河北農業(yè)大學(xué)二級教授、博士生導師,曾榮獲全國先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀科技特派員、燕趙楷模等榮譽(yù)稱(chēng)號。在農民心中,他是“科技財神”,讓眾多農民依靠科技走上小康路;在學(xué)生心中,他是嚴師慈父,用一言一行影響了一批批接地氣的“興農人”;在同事心中,他是旗幟、是榜樣……35年來(lái),他把太行山區生態(tài)治理和群眾脫貧奔小康作為自己的畢生追求,用科技力量幫助百姓脫貧致富,創(chuàng )建了一套完整的山區生態(tài)開(kāi)發(fā)模式,探索出了經(jīng)濟社會(huì )與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。
2016年4月10日,李保國教授因病在保定逝世,享年58歲,人們陷入悲痛之中。
■“讓我變成農民,讓農民變成我”
“第一次在山上看見(jiàn)他,感覺(jué)一點(diǎn)兒不像教授,胡子拉碴的,穿著(zhù)運動(dòng)鞋、大棉襖,冬天在大風(fēng)中和技術(shù)員一起整地下樁,很難把這樣的形象與大學(xué)教授聯(lián)系在一起?!逼缴娇h富通生態(tài)農業(yè)有限公司負責人岳磊回憶說(shuō)。
從整地的坡度、朝向,到開(kāi)溝的寬淺深度,樹(shù)木的株行距,李保國教授近乎苛刻的要求,讓岳磊真正認識了“專(zhuān)家”,也使他對原認為“差不多”的園區規劃“大動(dòng)干戈”?!耙皇且弧钡那笳鎽B(tài)度,讓岳磊和技術(shù)員看到了致富奔小康的希望:“李教授是個(gè)真正為民著(zhù)想的人,是真的想幫助我們的人?!?/p>
李保國教授扎根山區,心里裝的都是農民?!八Uf(shuō),和農民打交道就要和他們融合一起,這樣才會(huì )得到信任,才能更好推廣技術(shù)?!睆堁┟肥抢畋淌趲С龅牡谝粋€(gè)博士生,她哽咽著(zhù)說(shuō):“李老師被曬得黑黑的,衣服總是皺皺巴巴。不知道的,絕對會(huì )認為他是一個(gè)地地道道的農民。甚至有一次還鬧了笑話(huà)——學(xué)校一個(gè)新來(lái)的門(mén)衛,見(jiàn)他的裝扮,不讓他進(jìn)校門(mén),打電話(huà)給辦公室,讓人到門(mén)口接他……”
“我和李保國是1996年認識的。那年8月,連降暴雨,山洪暴發(fā),洪水沖走了我們村200多畝保命田,山上的果樹(shù)遭受?chē)乐負p失。群眾都說(shuō),日子沒(méi)法過(guò)了!”內丘縣崗底村黨總支書(shū)記楊雙?;貞浾f(shuō)。就在這時(shí)候,省科技救災組來(lái)了。救災組的一個(gè)人遞給他一張用煙盒寫(xiě)的紙條,上面寫(xiě)著(zhù)兩行字:“需要果樹(shù)管理技術(shù),我可以幫忙。聯(lián)系電話(huà)XXXXXX,李保國?!?0天后,沒(méi)想到,李老師真把行李卷搬進(jìn)村里了。
之前,崗底村農民種蘋(píng)果不套袋,賣(mài)不上價(jià)錢(qián)。李教授教果農套袋,有的說(shuō):“蘋(píng)果不見(jiàn)光、不透風(fēng),能長(cháng)嗎?品相能好嗎?”質(zhì)疑聲不斷,李老師見(jiàn)狀,認為百言不如一見(jiàn),于是自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)蘋(píng)果袋,讓果農免費試用。他對果農說(shuō):“賺了是你們的,賠了算我的?!北M管這樣,他買(mǎi)的16萬(wàn)個(gè)蘋(píng)果袋,還是剩下了8萬(wàn)個(gè)沒(méi)人領(lǐng)。作為村里的負責人,楊雙牛有點(diǎn)著(zhù)急了。李教授勸他:“別急!農民最講實(shí)惠,一旦他們看準了,你拉都拉不住?!笔斋@的季節到了,套了袋的蘋(píng)果紅紅的,細皮嫩肉,酸甜適口,一畝地多賣(mài)了3000多元!果農們看到了效果,第二年,他們自買(mǎi)蘋(píng)果袋160萬(wàn)個(gè),第三年1800萬(wàn)個(gè),帶來(lái)直接效益900多萬(wàn)元!
“別看他穿戴不講究,說(shuō)話(huà)幽默,但偶爾也會(huì )發(fā)脾氣?!毙吓_縣前南峪村農業(yè)黨支部書(shū)記王曉棠回憶說(shuō)。有一次,在做疏花疏果技術(shù)培訓時(shí),李教授和時(shí)任農業(yè)大隊長(cháng)的王曉棠發(fā)生了爭執?!霸劾嫌^(guān)念認為,只要果子結得稠,就能賣(mài)成錢(qián),把果兒擰掉太可惜了!”面對王曉棠的執拗,幾次爭執后李教授火了。他拿起笤帚說(shuō):“在果樹(shù)管理上,必須按我的思路,不然我就不客氣了?!睘榱烁淖內罕婈惻f的技術(shù)觀(guān)念,李保國留下王曉棠沒(méi)有疏果的幾棵樹(shù)做對比。當年秋天,這幾棵樹(shù)的結果率果然不如疏過(guò)果的果樹(shù)?!爱旉犻L(cháng)的服氣了,隊員肯定跟著(zhù)干?!蓖鯐蕴男姆诜?。
前南峪生態(tài)經(jīng)濟溝、富崗蘋(píng)果、綠嶺核桃、平山葫蘆峪、南和至高點(diǎn)……再到那么多數也數不清的幫扶點(diǎn),李保國教授用科技之手點(diǎn)亮了這一串閃亮的名字。在別人眼里,哪怕是建好一個(gè)基地都不容易,可是他卻讓星星之火成燎原之勢,10萬(wàn)畝蘋(píng)果生產(chǎn)基地、百里核桃產(chǎn)業(yè)帶、萬(wàn)畝現代農業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園已經(jīng)建成……從大學(xué)畢業(yè)留校工作開(kāi)始,李保國教授先后取得研究成果28項,舉辦培訓班800多次,推廣36項實(shí)用技術(shù),累計應用面積1826萬(wàn)畝,讓140萬(wàn)畝荒山披綠,使山區增收35.3億元。
■“他不僅是嚴師,更是慈父”
李保國教授的教學(xué)科研團隊和學(xué)生之間建起一個(gè)微信群叫“桃‘李’之家”,名字是李保國起的,他自己的用戶(hù)名叫“老山人”?!袄罾蠋?,您可能不知道,私下里我們都親切地叫您‘老頭兒’,可是我們的‘老頭兒’才58歲,也只有58歲……”作為李教授的學(xué)生,張玲第一次大膽地“說(shuō)出”了心里話(huà)。
李保國是大牌教授,可他不管多忙,都按時(shí)給學(xué)生們上課,從來(lái)沒(méi)有調課、耽誤課,有1000多名本科生聽(tīng)過(guò)他的課。有的人勸他說(shuō):“你光帶研究生搞科研早就超工作量了,本科生的課就象征性上幾次,剩下的給年輕老師分分,就行了?!笨伤麍詻Q不同意,說(shuō)要從本科階段開(kāi)始引導,讓學(xué)生熱愛(ài)農林專(zhuān)業(yè)。李保國擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、長(cháng)期的科研探索、大量的科研成果,能夠及時(shí)更新教學(xué)內容,將最新知識傳授給學(xué)生。他的課學(xué)生們最?lèi)?ài)聽(tīng),每年報考李保國的研究生最多。他先后帶了67名博士、碩士生,每年都超額完成教學(xué)工作。
李保國對學(xué)生“嚴”是出了名的。2013年,他的一個(gè)碩士生因為前期不認真,被要求寒假留在學(xué)校寫(xiě)畢業(yè)論文,直到除夕那天寫(xiě)完才回家。每名研究生一入學(xué),就會(huì )收到一張在校期間的任務(wù)清單:第一學(xué)期完成課程學(xué)習和開(kāi)題報告,第二學(xué)期開(kāi)始在實(shí)踐基地實(shí)習一年,完成實(shí)驗并寫(xiě)出研究報告……每一項都有詳細的要求和明確的時(shí)間表。個(gè)別學(xué)生寫(xiě)論文時(shí)在電腦上復制抄襲,被李保國嚴厲地批評:“要走正道,不要耍小聰明?!?/p>
李保國的“慈”也是出了名的。李保國的助手齊國輝回憶說(shuō):“我和李老師一起去基地,知道我怕冷,吃不了辣菜,冬天出門(mén)前總是提醒我多穿點(diǎn)衣服,做飯時(shí)總是囑咐少做辣菜?!痹趫蟪晒麜r(shí),他卻把我們的名字往前放,他經(jīng)常說(shuō):“你們好好干,誰(shuí)干得多誰(shuí)排前面,這對你們有用。我什么都不要了,以后我就給你們打工……”
“在老師的心里,我們就是他的孩子,我們也早就把他當成父親了。只是這些年,我們只享受了慈父對子女的愛(ài),卻從沒(méi)盡一天的孝心,他這么突然走了,留給我們終生的遺憾?!焙颖本G嶺果業(yè)有限公司技術(shù)總監陳利英回想起與李保國教授在一起的日子,淚流滿(mǎn)面。
■“在我們心中,李老師是
一面永遠飄揚的旗幟”
“李老師經(jīng)常說(shuō),人活著(zhù)就要多干事,多干一些有意義的事情。沒(méi)事干,精神就空虛了?!焙颖鞭r業(yè)大學(xué)林學(xué)院黨委書(shū)記盧振啟感慨萬(wàn)千:“在我們心中,李老師就是一面永遠飄揚的旗幟……”
像許多夫妻一樣,李保國夫妻倆也很用心經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的家。不一樣的是他們有三個(gè)家:一個(gè)是城市里的家,在保定河北農業(yè)大學(xué)家屬院;一個(gè)是山里的家,在各個(gè)幫扶基地;還有一個(gè)是流動(dòng)的家,就是常年穿梭在山地平原間的那輛越野車(chē)?!拔覀兪谴髮W(xué)同學(xué),1981年結婚,一起生活了35年。我們既是生活伴侶,也是工作搭檔。這些年,我陪伴著(zhù)他幾乎走遍了河北的山山水水?!崩畋拮?、河北農業(yè)大學(xué)研究員郭素萍回憶著(zhù)說(shuō)。他患有重度的糖尿病、冠心病已十來(lái)年,每天要吃10多種藥,他深知自己的病情,也知道這個(gè)病最怕勞累,但他從不舍得停下腳步歇一歇。35年來(lái),他先后舉辦培訓班800多次,每年深入山區200多天,每年行車(chē)4萬(wàn)多公里……
2015年12月,李保國應邀參加“燕趙楷?!卑l(fā)布廳節目錄制,結束時(shí)已經(jīng)晚上9時(shí)多了,大家都知道他第二天要去平山縣搞培訓,考慮到他身體不好,都勸他住下休息。他堅持自己開(kāi)車(chē)連夜趕過(guò)去:“今晚趕過(guò)去,明天一早就能干活,和當地的人都說(shuō)好了?!眱H從2016年1月到他去世的101天里,在他的記錄本上密密麻麻地記著(zhù)一個(gè)個(gè)任務(wù)的行程:共計外出62天,7860公里。
“我經(jīng)常勸他多休息,但他總是從容面對,一笑而過(guò),轉身又投入到緊張忙碌的工作中。每當我看到他拿出注射器為自己注射胰島素時(shí),不禁眼眶模糊,但又為擁有這樣一位毅力堅韌的同事感到自豪?!焙颖鞭r業(yè)大學(xué)園藝系教授張建光說(shuō),“他用自己的知識造福了百姓,踐行了一個(gè)知識分子的崇高職責,也給燕趙大地留下了一座永不磨滅的豐碑!”
“我從1996年碩士畢業(yè)加入李保國老師的團隊。20年來(lái),我見(jiàn)證了李老師運用自己的知識和智慧,創(chuàng )新了一項又一項山區綜合開(kāi)發(fā)治理的新技術(shù),打造了一批又一批山區開(kāi)發(fā)的典范,把最好的論文寫(xiě)在了巍巍太行山上?!崩畋铸R國輝哽咽著(zhù)說(shuō),“雖然李老師走了,但我們的團隊還在,他的精神、他的思想已經(jīng)深深扎根于我們心中,我們一定不辜負他的期望,把他未完成的事業(yè)做得更好!”
斯人已逝,精神長(cháng)存!
李保國教授去世后,他生前工作的山區百姓為了紀念他,取走部分骨灰,安葬在他生前為之奮斗的太行山上,與巍巍太行相融,與山區百姓相依……